سنجش واکنشهای تعادلی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت، بهار 1377
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
- نویسنده شهریار پروانه
- استاد راهنما محمد جزایری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1377
چکیده
105 دانشجو شامل 50 دختر و 55 پسر با دامنه سنی 18 تا 35 سال (30/3+-88/21) در این تحقیق شرکت کردند. هدف از این تحقیق عبارت بود از: الف) تعیین هنجارهای سه تست بالینی واکنش تعادلی شامل tilt board tip (tbt) و flat board reach (fbr) و tilt board reach (tbr) ب) مقایسه واکنشهای تعادلی در دختران و پسران این سه تست بر روی آزمودنیهای انجام گرفت و چهار زاویه زیر اندازه گرفته شد: زاویه بین تخته تعادل و خط افق در تست tbt (زاویه tbt)، زوایه بین تحته تعادل و خط افق در تست tbr (زاویه tilt bord tbr)، زاویه بین سطح لگن و خط افق در تست tbr (زاویه pelvic tbr) و زاویه بین سطح لگن و خط افق در تست fbr (زاویه fbr). اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمونهای آماری stepwise discriminant analysis و multiple anova تجزیه و تحلیل گردید و نتایج حاصله تفاوت معنی داری را بین آزمودنیهای دختر و پسر (با برتری مردان) در تستهای fbr, tbt و pelvic tbr نشان داد. از سوی دیگر تفاوت معنی داری در زاویه tilt board tbr مشاهده نشد. این یافته ها، نتایج تحقیقات گذشته را مبنی بر وجود تفاوت بین آزمودنیهای دختر و پسر در انجام تستهای تعادلی، تائید نمود. بنابراین لازم است اطلاعات هنجار شده خاص هر جنس در ارزیابی واکنشهای تعادلی در دو جنس استفاده گردد. همچنین دلایل برتری مردان در زوایای fbr, tbt و pelvic tbr مورد بحث قرار گرفته است.
منابع مشابه
بررسی نگرش دانشجویان به پدیده مهاجرت(مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف و علم و صنعت)
پدیدة مهاجرت یکی از مسائل مهم اجتماعی است کـه جامعـه شناسـان و محققـان مسـائل اجتماعی درپی یافتن متغیرهای تأثیرگذار در آن هستند. مهاجرت به عنوان یکی از موضوعات محوری علوم انسانی و اجتماعی، پدیده ای است که هم در کشورهای توسعه یافته و هم کشورهای در حال توسعه صورت می گیرد با این تفاوت که زمینه های ایجاد این پدیده متفاوت است. هدف این پژوهش تبیین جامعه شناختی نگرش دانشجویان دولتی(شریف و علم و صنعت) ...
متن کاملسنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی علم اطلاعات و دانششناسی
هدف: هدف این پژوهش سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان سالهای اول، دوم، سوم و چهارم کارشناسی علم اطلاعات و دانششناسی (ورودیهای 1390 تا 1393) و بررسی ارتباط سواد اطلاعاتی این دانشجویان با متغیرهای آموزشی و جمعیت شناختی بود. روش پژوهش: این مطالعه ازنظر هدف کاربردی و با رویکرد کمی و به روش پیمایشی انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد سیامک و داورپناه (1378) ...
متن کاملتاثیرِ آموزش علوم فنی مهندسی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه علم و صنعت
مطالعه موردی بر روی 5 رشته مهندسی برق، مهندسی صنایع، مهندسی مکانیک، مهندسی راه آهن و مهندسی معدن دانشگاه علم و صنعت ایران صورت گرفته است. حجم جامعه 500 نفر و تعداد نمونه ها 301 نفر از این دانشجویان می باشد. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای و روش گردآوری داده ها با استفاده از پرسش نامه ای برگرفته از پرسش نامه لینان- چن و تحلیل داده ها با نرم افزار spss صورت گرفته است. پایایی پرسش نامه 84/0 به دست ...
تحلیل افت دانشجویان مهندسی در تحصیل الکترونیکی: مورد کاوی مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران
در این مقاله میزان افت در تحصیل الکترونیکی و علل آن بر اساس پیشینه پژوهشهای صورت گرفته بررسی شده است. نتایج بررسی حاکی از آن است که نرخ افت در تحصیل الکترونیکی به مراتب بیشتر از آموزشهای رایج است. این پدیده تحت تأثیر تعامل عوامل مختلف فرهنگی، تکنولوژیکی و روانشناختی است. در یک بررسی موردی سه متغیرِ جنسیت، ترم تحصیلی و معدل آزمون ورودی در افت تحصیلی دانشجویان مرکز آموزش الکترونیکی دانشگاه علم و ...
متن کاملبررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر کارشناسی دانشگاه علم و صنعت ایران ـ واحد اراک در محیط دیجیتال (88-1387)
هدف: هدف اصلی این تحقیق تعیین سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر کارشناسی دانشگاه علم و صنعت ایران- واحد اراک (سال تحصیلی 88- 1387) در محیط دیجیتال است تا بتواند توجه برنامهریزان آموزشی و پژوهشی دانشگاه را به ضرورت گسترش مهارتهای اطلاعیابی و سواد اطلاعاتی در میان دانشآموختگان جلب نماید. روششناسی:این پژوهش به روش پیمایشی تحلیلی و با ابزار پرسشنامه انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل 2...
متن کاملسنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران
پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانششناسی مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامهای محقق ساخته، مشتمل بر 5 بعد است. از آمار استنباطی آزمون مقایسه میانگینهای یک نمونهای، آزمون کل موگروف اسمیرنوف یک نمونهای، آزمون تحلیل همبستگی و آزمون تحلیل واریانس یکطرفه استفاده شده است. ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023